Tageseinrichtung für Kinder Cheruskerstraße

Wir bieten in unserer Tageseinrichtung in Stuttgart-Zuffenhausen Ganztagesbetreuung für Kinder von unter 1-12 Jahren sowie Verlängerte Öffnungszeiten (VÖ) für Kinder von 3 Jahren bis zum Schuleintritt an. Die Ganztagesbetreuung kann durch die Buchung von Früh- und/oder Spätdienst erweitert werden.

Unsere Tageseinrichtung liegt in Stuttgart-Zuffenhausen im Ortsteil Hohenstein und besteht seit 1903. Die Einrichtung wurde 2004 komplett saniert und modernisiert.

Die Kinder werden in den Altersgruppen der 0-3-Jährigen, der 3-6-Jährigen, der 6-12-Jährigen in ihrer Entwicklung und in ihren Bildungsprozessen begleitet und angeregt: die pädagogische Arbeit erfolgt gruppenübergreifend mit einem Teiloffenen Konzept.

Wir bieten folgende Plätze in den bereits genannten Öffnungszeiten für Sie an:

  • 20 Ganztagesplätze für Kinder im Alter von 0-3 Jahren, 8:00-16:00 Uhr
  • 51 Ganztagesplätze für Kinder im Alter von 3 Jahren bis zum Schuleintritt, 8:00-16:00 Uhr
  • 50 Ganztagesplätze für Kinder im Alter von 6-12 Jahren, 8:00-16:00 Uhr
  • 9 Verlängerte Öffnungszeiten-Plätze für Kinder im Alter von 3 Jahren bis zum Schuleintritt, 8:00-14:00 Uhr
In der Tageseinrichtung arbeiten und begleiten 34 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter die Kinder in unterschiedlichen Funktionen und Qualifikationen, mit verschiedenen Schwerpunkten.

Unsere Besonderheiten

Wir legen Wert auf eine freundliche Atmosphäre, in der sich alle Kinder, auch die mit besonderen Bedürfnissen, und alle Eltern wohl und willkommen fühlen.

Wir kooperieren mit der Stuttgarter Musikschule, welche wöchentlich musikalische Angebote im Rahmen der Frühförderung in unserer Einrichtung anbietet und wir arbeiten mit den künftigen und derzeitigen Schulen der Kinder zusammen.

Aktuell beteiligen wir uns am Bundesprogramm "Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zu Welt ist".

Pädagogisches Konzept

Wir arbeiten nach dem Einstein-Konzept, bei dem der Fokus auf die Interessen und die individuellen Entwicklungsthemen des Kindes gerichtet ist.

Die Kooperation mit den Eltern im Sinne einer Erziehungspartnerschaft ist für die Zusammenarbeit sehr wichtig.

Die Begleitung der Kinder im Rahmen der Sprachförderung und -bildung erfolgt in Alltagssituationen. Die Fachkräfte sind Sprachvorbilder, die aktiv Sprachprozesse begleiten und das eigene Sprachverhalten regelmäßig reflektieren.

Die Integration von Kindern mit Behinderung oder einem besonderen Bedarf an Begleitung und Unterstützung ist Ziel und Aufgabe der Tageseinrichtung. Dabei wird auf eine vorurteilsbewusste Begleitung der Kinder in ihren individuellen Bildungs- und Entwicklungsprozessen Wert gelegt.

 
 

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