Tageseinrichtung für Kinder Dr.-Herbert-Czaja-Weg 8

Wir bieten in unserer Tageseinrichtung für Kinder in Stuttgart-Zuffenhausen Ganztagesbetreuung für Kinder von unter 1-12 Jahren sowie Veränderte Öffnungszeiten für Kinder von 3 Jahren bis zum Schuleintritt an. Die Ganztagesbetreuung kann durch die Buchung von Früh- und/oder Spätdienst erweitert werden.

Unsere Tageseinrichtung liegt in Stuttgart-Zuffenhausen, Ortsteil Rot und besteht seit 2003. Die Kinder werden in den Altersgruppen der 0-3-Jährigen, der 3-6-Jährigen, der 6-12-Jährigen in ihrer Entwicklung und in ihren Bildungsprozessen begleitet und angeregt:

Wir bieten folgende Plätze und Öffnungszeiten an:

  • 12 Ganztagesplätze für Kinder im Alter von 0-3 Jahren, 8:00 - 16:00 Uhr
  • 50 Ganztagesplätze für Kinder im Alter von 3 Jahren bis zum Schuleintritt, 8:00 - 16:00 Uhr
  • 50 Ganztagesplätze für Kinder im Alter von 6-12 Jahren, 8:00 - 16:30 Uhr
  • 7 Veränderte Öffnungszeiten-Plätze für Kinder im Alter von 3 Jahren bis zum Schuleintritt, 8:00 - 14:00 Uhr
In der Tageseinrichtung arbeiten und begleiten 22 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter die Kinder in unterschiedlichen Funktionen und Qualifikationen, mit verschiedenen Schwerpunkten.

Unsere Besonderheiten

Wir legen Wert auf eine freundliche Atmosphäre, in der sich alle Kinder, auch die mit besonderen Bedürfnissen, und alle Eltern wohl und willkommen fühlen.

Wir kooperieren unter anderem mit der städtischen Musikschule, dem Sportverein SV Rot, der Baydur-Stiftung und den Schulen unserer Hortkinder bzw. der zukünftigen Schulkinder.

Aktuell beteiligen wir uns an dem Projekt "Chancen-gleich!" der Robert-Bosch-Stiftung und setzen uns mit den Potentialen und Möglichkeiten der kulturellen Vielfalt auseinander.

Pädagogisches Konzept

Wir arbeiten nach dem Einstein-Konzept, bei dem der Fokus auf die Interessen und die individuellen Entwicklungsthemen des Kindes gerichtet ist. Die Kooperation mit den Eltern im Sinne einer Erziehungspartnerschaft ist uns für die Zusammenarbeit sehr wichtig.

Die Begleitung der Kinder im Rahmen der Sprachförderung und Sprachbildung erfolgt in Alltagssituationen. Die Fachkräfte sind Sprachvorbilder, die aktiv Sprachprozesse begleiten und das eigene Sprachverhalten regelmäßig reflektieren.

Die Integration von Kindern mit Behinderung, oder einem besonderen Bedarf an Begleitung und Unterstützung ist Ziel und Aufgabe der Tageseinrichtung. Dabei wird auf eine vorurteilsbewusste Begleitung der Kinder in ihren individuellen Bildungs- und Entwicklungsprozessen Wert gelegt.

 
 

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