Tageseinrichtung für Kinder Hohenloher Straße

Wir bieten in unserer Tageseinrichtung für Kinder in Stuttgart-Zuffenhausen Ganztagesbetreuung für Kinder von unter 1 Jahr bis zum Schuleintritt an. Derzeit besuchen uns auch noch Schulkinder bis 10 Jahren. Die Aufnahme von Hortkindern ist aufgrund der Betreuung an Schulen nicht mehr möglich. Die Ganztagesbetreuung kann durch die Buchung von Früh- und/oder Spätdienst erweitert werden.

Unsere Tageseinrichtung liegt in Stuttgart-Zuffenhausen und besteht seit über 30 Jahren. Die Kinder werden in den Altersgruppen der 0-3-Jährigen und der 3-6-Jährigen in ihrer Entwicklung und in ihren Bildungsprozessen begleitet.

Die Einrichtung liegt zentral in einem Wohngebiet mit Bäumen. Grünflächen und Spielplätze befinden sich in der Nähe. Wir arbeiten in funktionellen Bildungsräumen und greifen möglichst breitgefächert die Bildungsinteressen und -themen der Kinder auf.

Wir bieten folgende Plätze und Öffnungszeiten an:

  • 10 Ganztagesplätze für Kinder im Alter von 0-3 Jahren von 8:00-16:00 Uhr
  • 40 Ganztagesplätze für Kinder im Alter von 3 Jahren bis zum Schuleintritt von 8:00-16:00 Uhr
  • 20 Ganztagesplätze für Kinder im Alter von 3-12 Jahren von 8:00-16:00 Uhr
In der Tageseinrichtung arbeiten und begleiten 16 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter die Kinder in unterschiedlichen Funktionen und Qualifikationen mit verschiedenen Schwerpunkten.

Unsere Besonderheiten

Wir legen Wert auf eine freundliche Atmosphäre, in der sich alle Kinder, auch die mit besonderen Bedürfnissen, und alle Eltern wohl und willkommen fühlen.

Wir kooperieren mit den künftigen Schulen der Kinder.
Aktuell beteiligen wir uns an den Projekten "Future for Kids" (gesundes Frühstück), "Frühe Chancen" (Sprachbegleitung und -förderung 0-3 Jahre) und SPATZ (Sprachbegleitung und -förderung 3-6 Jahre)

Pädagogisches Konzept

Wir arbeiten nach dem Einstein-Konzept, bei dem der Fokus auf die Interessen und die individuellen Entwicklungsthemen des Kindes gerichtet ist.

Die Kooperation mit den Eltern im Sinne einer Erziehungspartnerschaft ist für die Zusammenarbeit sehr wichtig. Die Begleitung der Kinder im Rahmen der Sprachförderung und -bildung erfolgt in Alltagssituationen. Die Fachkräfte sind Sprachvorbilder, die aktiv Sprachprozesse begleiten und das eigene Sprachverhalten regelmäßig reflektieren.

Die Integration von Kindern mit Behinderung oder mit einem besonderen Bedarf an Begleitung und Unterstützung ist Ziel und Aufgabe der Tageseinrichtung. Dabei wird auf eine vorurteilsbewusste Begleitung der Kinder in ihren individuellen Bildungs- und Entwicklungsprozessen Wert gelegt.

 
 

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