Bildungsanalysen

Eine solide Datenbasis erleichtert die Planung und Steuerung von Maßnahmen zum Ausbau von Bildungsgerechtigkeit und -teilhabe. Die Abteilung Stuttgarter Bildungspartnerschaft stellt mit ihren Analysen dafür die wissenschaftliche Grundlage zur Verfügung.

Seit dem Jahr 2016 beschäftigt sich die Abteilung Stuttgarter Bildungspartnerschaft auch intensiv mit der Erstellung von Bildungsanalysen. Gemäß ihres ureigenen Handlungsfelds Datenanalyse und Monitoring unterstützt sie damit nicht nur den Aufbau des datenbasierten kommunalen Bildungsmanagements der Stadt Stuttgart, sondern schafft außerdem eine wissenschaftliche Grundlage für die Durchführung von Qualitätsentwicklungsprozessen an Schulen.

Den Rahmen für die Erstellung der Bildungsanalysen bilden derzeit zum einen das Bundesprogramm "Bildung integriert" und zum anderen die vom Gemeinderat beauftragte "Bedarfs- und Qualitätsanalyse zu Ganztagesgrundschulen in Stuttgart".


Bildungsanalysen Titelbild


Bildungsbericht der Landeshauptstadt Stuttgart

LEBEN - BILDUNG - SCHULE

Durch die Förderung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung sowie des Europäischen Sozialfonds mit dem Programm "Bildung integriert" war die Erstellung des 1. Stuttgarter Bildungsberichts möglich. Dieser Bericht legt den Schwerpunkt auf Kinder im Grundschulalter. In seinen Fortschreibungen wird der Bildungsbericht den Fokus auf weitere Altersgruppen legen, so wird in Band 2 die Sekundarstufe I mit Kindern und Jugendlichen im Alter zwischen 10 und 16 Jahren behandelt werden.
Weitere Informationen zum Programm folgen hier in Kürze, der Bericht steht schon jetzt zum Download zur Verfügung:

1. Stuttgarter Bildungsbericht (PDF)



Bedarfsanalyse zu ganztägiger Bildung und Betreuung

Der Auftrag des Gemeinderats zu den Stuttgarter Ganztagesgrundschulen wurde entsprechend seines Titels aufgeteilt und mit der Bedarfsanalyse begonnen. Im Herbst 2017 wurde der Bericht zu diesem Abschnitt vorgestellt und steht hier zum Download zur Verfügung:

Elternbefragung zum Bildungs- und Betreuungsbedarf Stuttgarter Grundschulkinder (PDF)


Qualitätsanalyse an Stuttgarter Ganztagesgrundschulen

Die Qualitätsanalyse an Stuttgarter Ganztagesgrundschulen umfasst einen umfangreichen Prozess zur Erarbeitung von Qualitätskriterien, die für alle am Ganztag beteiligten Personengruppen - von der Schulleitung über die Lehr- und pädagogischen Fachkräfte hin zu Kindern und Eltern - gut nachvollziehbar und relevant sind. Daran schloss eine intensive Befragungsphase an. Erste Ergebnisse zeigen u.a., dass bei Ganztagesgrundschulen in verbindlicher Form alle Personengruppen die Qualitätsmerkmale als stärker entwickelt wahrnehmen.

Bericht Qualitätsanalyse (PDF)

Was die oben genannten Qualitätsmerkmale beinhalten, können Sie dem folgendem PDF entnehmen:

Qualitätsmerkmale Stuttgarter Ganztagesgrundschulen (PDF)


Evaluationsstudie zu Projekten aus dem Qualitätsentwicklungsfonds

Im Auftrag der Abteilung  Stuttgarter BIldungspartnerschaft hat das Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik e. V. Projekte aus dem Qualitätsentwicklungsfonds der Landeshauptstadt Stuttgart evaluiert. Den Kurzbericht zu dieser Evaluationsstudie finden Sie hier:
Kurzbericht QE-Fonds (PDF)

Bildungsbericht der Landeshauptstadt Stuttgart

Die Arbeit am Bildungsbericht der Landeshauptstadt Stuttgart einen Teilbereich des Handlungsfelds Datenanalyse und Monitoring der Abteilung Stuttgarter Bildungspartnerschaft dar. Der Bildungsbericht erfüllt die Aufgabe, Kennzahlen und Informationen zu bildungsrelevanten Themen zu bündeln und miteinander zu verknüpfen. Dieses Vorgehen wird als integrierte Berichterstattung bezeichnet und erlaubt es, Handlungsfelder in der städtischen Bildungslandschaft umfassend darzustellen und bei der Betrachtung von Entwicklungen verschiedene Fachperspektiven mit einzubeziehen. Von dieser datenbasierten Darstellung kann die Kommune in verschiedener Weise profitieren, beispielsweise bei Planungsprozessen für Bildungseinrichtungen oder -angebote.

Um die Bildungslandschaft in Stuttgart auf diese Weise beschreiben zu können, kooperiert die Abteilung Stuttgarter Bildungspartnerschaft eng mit den Fachämtern der Stadt, den Schulaufsichtsbehörden und den Akteuren in den außerschulischen Bildungseinrichtungen in der Stadt und befördert die Vernetzung zwischen diesen Kooperationspartnern.

Der im März 2018 vorgestellte erste Band des Stuttgarter Bildungsberichts legt seinen Schwerpunkt auf Kinder im Grundschulalter. In seinen Fortschreibungen wird der Bildungsbericht den Fokus auf weitere Altersgruppen legen, so wird in Band 2 die Sekundarstufe I mit Kindern und Jugendlichen im Alter zwischen 10 und 16 Jahren behandelt werden.

Publikation:
1. Stuttgarter Bildungsbericht

Webseiten zum Programm "Bildung integriert"

www.bildung-integriert.de

www.transferagentur-grossstaedte.de

Förderung:

Dieses Vorhaben wird im Rahmen des Programms "Bildung integriert" aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und des Europäischen Sozialfonds gefördert.

Das Programm ist befristet und endet am 30.06.2021.

Förderleiste Bildungsbericht  
 

Unterthemen