Centro diurno per bambini Colmarer Straße

I nostri bambini più piccoli sono accuditi e seguiti in un ambiente separato, stimolante e adatto alla loro età. Poiché i temi di sviluppo dei bambini da 1 a 3 anni sono diversi, abbiamo una sala giochi per i bambini di 1-2 anni e una sala giochi per i bambini di 2-3 anni. In queste sale giochi i bambini trovano materiali che promuovono i loro temi di sviluppo in modo adeguato all'età.

I nostri bambini a partire dai 3 anni hanno a disposizione diverse sale didattiche su due piani. Questo permette ai bambini di rispondere alle domande in piccoli gruppi, ad esempio nelle aree educative della zona di costruzione, dello studio, della sala di ricerca, della sala di lettura e della sala di movimento, insieme ad altri bambini e all'educatore responsabile. Le idee e le soluzioni vengono sviluppate e sperimentate. In questo modo, i bambini imparano fin da piccoli che "posso fare qualcosa e sarò ascoltato" o "la mia idea non era così buona, ma quella dell'altro è entusiasmante".

I bambini possono scoprire la loro curiosità per le tante meraviglie di questo mondo in un ambiente protetto e stimolante. Stabiliscono i primi contatti sociali e diventano piccole persone con grandi capacità.

La collaborazione con i genitori è un pilastro importante del nostro lavoro educativo. In discussioni regolari, ci scambiamo idee su un piano di parità. L'obiettivo è quello di rendere trasparente il nostro lavoro educativo quotidiano con i bambini e di accompagnare insieme ai genitori le tappe dello sviluppo dei bambini.

Le date dei prossimi incontri sono disponibili presso il nostro centro. Informeremo personalmente i genitori che hanno accettato un posto sul nostro concetto di familiarizzazione.

Per saperne di più sulle  nostre opzioni di assistenza all'infanzia (Si apre in una nuova scheda), cliccate qui.

Abbiamo riassunto per voi le informazioni sulla nostra routine quotidiana, il concetto di ambientamento, l'obiettivo della struttura e la nostra collaborazione con le famiglie nel nostro sito: