Concezione e sviluppo continuo di un concetto operativo educativo olistico e di un concetto olistico di assistenza all'infanzia a tempo pieno/scuola per le scuole comunali, elaborazione di questioni fondamentali nell'ambito dell'assistenza all'infanzia a scuola, delle scuole a tempo pieno, delle operazioni scolastiche educative, dell'impiego di organizzazioni di assistenza ai giovani nelle scuole.