Eichendorffschule mit Turnhalle: Neubau und Sanierung

Die Eichendorffschule bildet, im Zusammenhang mit dem Elly‐Heuss‐Knapp‐Gymnasium, den ersten Modellstandort für inklusive Beschulung an einem Stuttgarter Schulcampus.

Eingangssituation der Schule – vom Ebitzweg aus

Eichendorffschule, Zentrale Mitte eines Clusters

So sieht die zentrale Mitte eines Clusters aus.

Spielpodest

Innenansicht eines Klassenraums

Die Mensa – das Herz der Schule

Die neue Zweifach‐Turnhalle

Zuschauertribüne der neuen Turnhalle

Lageplan

Grundriss Erdgeschoss und Untergeschoss mit Turnhalle und Schnitt

Grundriss 1. und 2. Obergeschoss und Schnitt

Cluster: Sie bieten als flexible, ganztägig nutzbare Lernumgebungen den Lehrenden und Lernenden vielfältigen Gestaltungsspielraum und die Grundlage für eine differenzierte Pädagogik.

Das Leitsystem der Eichendorffschule: Im Eingangsfoyer sind sie alle Symbole an einer Empfangswand als Übersicht versammelt. Die runden Schilder wiederholen sich dann, gut sichtbar von den Treppenhäusern aus, als Eingangszeichen vor jedem Clusterzugang. Die intuitiv verständliche Zeichensprache mit gut lesbaren Größen und Farbkontrasten begünstigt gelingende Inklusion.

Das Leitsystem der Eichendorffschule: Im Eingangsfoyer sind alle Symbole an einer Empfangswand als Übersicht versammelt. Die runden Schilder wiederholen sich dann, gut sichtbar von den Treppenhäusern aus, als Eingangszeichen vor jedem Clusterzugang. Die intuitiv verständliche Zeichensprache mit gut lesbaren Größen und Farbkontrasten begünstigt gelingende Inklusion.

Schulbau für neue pädagogische Konzepte

Kern des Entwurfs dieser Schule sind die sogenannten Cluster. Sie bieten als flexible, ganztägig nutzbare Lernumgebungen den Lehrenden und Lernenden vielfältigen Gestaltungsspielraum und die Grundlage für eine differenzierte Pädagogik.

Vier Klassenräume bilden die zentralen Lern‐ und Rückzugsorte der einzelnen Cluster. Sie gruppieren sich zusammen mit Multifunktions‐, Inklusions‐ und Teamraum um eine großzügig konzipierte Mitte. Diese ist Ort für Begegnung, Kommunikation, Austausch, aber auch individuelles Arbeiten.

Möglich macht diese Nutzungsvielfalt in den Obergeschossen ein umlaufender Balkon, an den alle Aufenthaltsräume direkt angebunden sind. Er sichert die Entfluchtung, so dass die einzelnen Cluster trotz einer Größe von 500 bis 600 qm frei von der Brandschutzforderung „notwendiger Flur“ sind.

Das Herz der Schule bildet die Mensa als zentraler Veranstaltungsort. Mit ihren weitläufigen Sitzstufen bietet sie Raum für Bühne, Aufenthalt und Kommunikation auch außerhalb der eigentlichen Nutzungsszenarien.

„Schülerfreie“ Kommunikations‐ und Ruhezonen für die Lehrenden befinden sich im sanierten Bestandsgebäude, dem großzügig gestalteten Verwaltungsbereich.

Im Westen wurde die Schule um eine neue Zweifeld‐Turnhalle mit Zuschauertribüne ergänzt.

Daten und Fakten

Standort / Adresse: Ebitzweg 57, 70374 Stuttgart‐Bad Cannstatt
Angabe zur Projektgröße: Bruttogrundfläche ca. 11.132 m², Bruttorauminhalt ca. 50.711 m³
Bauherr: Landeshauptstadt Stuttgart, Referat Jugend und Bildung, Schulverwaltungsamt, vertreten durch das Technische Referat, Hochbauamt
Projektleitung: Landeshauptstadt Stuttgart, Technisches Referat, Hochbauamt
Projektsteuerung: Hitzler Ingenieure, München / Stuttgart
Architekt / Planer: Arbeitsgemeinschaft Hausmann Architekten GmbH, Aachen und Werkgemeinschaft HHK, Stuttgart
Landschaftsarchitekt / Planer: LATZ+PARTNER LandschaftsArchitektur Stadtplanung, Kranzberg mit NU Stephan Huber Landschaftsarchitektur, München
Baustart: Februar 2017
Fertigstellung Bau: 2022
Fertigstellung Außenbereich: 2023
Nutzung: Grund‐ und Gemeinschaftsschule. Inklusive, gebundene Ganztagesschule.
Kosten: gesamt 41,35 Mio. €

Landeshauptstadt Stuttgart

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Erläuterungen und Hinweise

Bildnachweise