Porjektbeschreibung
Im ersten von zwei Bauabschnitten wird der südliche Teil des Bestandsgebäudes rückgebaut und durch einen drei- bis viergeschossigen differenzierten Neubau in Holzhybridbauweise ersetzt. Im Erdgeschoss sind die Verwaltung, der Lehrerbereich und eine Schülerbibliothek untergebracht. In den oberen Geschossen befinden sich die Cluster der Jahrgangstufen. Die halboffenen gestalteten Unterrichtsräume ordnen sich um die zentral liegenden Lernlandschaften und sind in ihrer Ausformung Abbild des pädagogischen Konzepts. Umlaufende Balkone ergänzen einerseits die Innenräume und prägen andererseits das äußere Erscheinungsbild. Über Außentreppen wird eine direkte Zugänglichkeit zu den umliegenden Schulhof- und Gartenflächen ermöglicht. Des Weiteren eröffnet eine großzügige Dachterrasse zusätzliche Möglichkeiten für Unterricht im Freien.
Im zweiten Bauabschnitt wird der nördliche Teil des zweigeschossigen Bestandsgebäudes kernsaniert und neu strukturiert, um den Anforderungen an ein modernes Unterrichtskonzept zu entsprechen. Gemeinsame Nutzungen der Schulgemeinschaft finden in der offen gestalteten Erdgeschosszone statt. Ein zentraler Bühnenkörper, welcher beidseitig sowohl von der Aula als auch von der Mensa bespielt werden kann, gliedert das offene Raumkontinuum und bietet Orientierungshilfe. Durch Lufträume werden visuelle und funktionale Verflechtungen zwischen dem Erd- und dem Obergeschoss geschaffen. Eine großzügig angelegte Blockstufenstreppe verbindet die Geschosse und bietet ideale Sitzmöglichkeiten mit Blick auf die Bühne. Die Fachräume der Naturwissenschaften und der Kunst im Obergeschoss werden gänzlich neu strukturiert und ausgestattet. Über eine Freitreppe erreicht man von hier direkt die angrenzenden Experimentierflächen in den Freianlagen, sowie den Schulgarten.
Als zentrales Gelenk zwischen dem Bestands- und dem Neubau fungiert der bestehende Innenhof mit einem sehr markanten und imposanten Mammutbaum. Seine Krone wird nun erst von den umlaufenden Balkonen und der Dachterrasse des Neubaus erlebbar.
Die Verzahnung der Innenräume mit den üppig bewachsenen Freiflächen ist ein zentraler Entwurfsgedanke. Durch die Terrassierung des abfallenden Geländes wird eine Abfolge von Pausenbereichen mit unterschiedlichen Qualitäten und Funktionen geschaffen. Der Schulgarten mit seinem reichen Baumbestand wird aufgewertet und durch eine verbesserte Zugänglichkeit in das Gesamtkonzept integriert.
Daten und Fakten
- Standort/Adresse: Richard-Schmid-Str.25, Stuttgart-Sillenbuch
- Angabe zur Projektgröße: 12.500m² BGF
- Bauherr: Landeshauptstadt Stuttgart, Referat Jugend und Bildung, Schulverwaltungsamt, vertreten durch Technisches Referat, Hochbauamt
- Projektleitung: Projektleitung: Landeshauptstadt Stuttgart, Technisches Referat, Hochbauamt, Abteilung Schulbauten
- Projektsteuerung: Stadtbauplan GmbH, Darmstadt
- Architekt/Planer: ARGE schürmann + schürmann architekten, schürmann dettinger architekten und wenzel + wenzel architekten, Stuttgart mit Blank Landschaftsarchitekten, Stuttgart
- Baustart: 2025
- Bauende: 2032
- Nutzung: Gymnasium
- Kosten: 80,5 Mio. Euro